Умение общаться — один из самых важных навыков, который нам нужен в жизни. Повседневные занятия, такие как учеба в школе или поход на рынок, решение проблем, отдых, поиск новых друзей — почти все, что мы делаем, связано с общением. Дети с тяжелыми нарушениями речи лишены возможности общаться. Как правило, их речь плохо понимается или отсутствует по разным причинам, включая трудности с пониманием речи.
В данном случае используется метод глобального чтения.
Преимущества метода
У детей с нарушениями развития речевые и словесно-познавательные психические процессы нарушены больше, но образные процессы формируются лучше. Поэтому их сильной стороной зачастую является просто зрительная память и ярко выраженная способность воспринимать информацию в целом (глобально). Поэтому, обучаясь глобально читать, ребенок воспринимает полученную информацию в целом, видит ее как картинку, фотографию.
Желательно обучать чтению по трем направлениям:
● глобальное чтение (целыми словами);
● послоговое чтение;
● аналитическое и синтетическое (по буквам) чтение.
Урок построен по принципу чередования всех трех направлений, поскольку каждый из этих видов чтения задействует разные языковые механизмы ребенка.
Курс по обучению чтению детей для логопедов
Логопеды, дефектологи, психологи, коррекционные педагоги, а также родители, столкнувшись с проблемой отсутствия речи у ребенка, не всегда могут понять ее причины и найти решения. Курс поможет разобраться, как сформировать речь и другие коммуникативные навыки у неговорящего ребенка.
Цель курса
Обучить обследованию неговорящих детей и коррекционной работе с ними. Курс по обучению чтению неговорящих детей подходит для специалистов с высшим медицинским, дефектологическим и педагогическим образованием.
Уникальность курса заключается в возможности просмотра индивидуальных онлайн-занятий со студентами по преодолению нарушений речи, получения рекомендаций логопедов и наставников.
Результат после прохождения курсов
- Повышенный уровень профессиональных теоретических и практических знаний. Возможность помочь детям и родителям, остро нуждающимся в помощи.
- Уже в процессе обучения можно брать не говорящих детей и эффективно запускать им речь.
- Можно организовать логопедический центр или открыть новое направление работы.
- Получить научно обоснованный, практический материал, не имеющий аналогов.
В системе дистанционного обучения, доступ к которой предоставляется после подписания договора и внесения оплаты, слушатели могут сохранять учебные материалы и изучать их даже без доступа в Интернет, а также использовать их после окончания учебы.
